Ce chapitre a été réalisé à l’aide du manuel Le livre scolaire. Les pages choisies sont extraites du manuel publié pour la réforme de 2016.
Connaissances :
Je sais définir les mots suivants
□ contrainte □ biodiversité □ densité □ aridité □ aménagement □ terre plein □ oasis □ irrigation
Je sais localiser sur une carte:
□ les différents climats sur Terre et les reliefs
□ les espaces à forte contrainte naturelle
Réflexion
Je sais expliquer :
□ les contraintes naturelles auxquelles les Hommes sont confrontés
□ comment on habite un espace marqué par une forte contrainte naturelle (haute montagne par exemple) ou climatique (désert par exemple)
□ les aménagements de l’homme pour s’adapter aux contraintes afin de mettre en valeur ces espaces.
Les espaces de faible densité (peu d’habitants au km²) sont parfois des espaces qui subissent de fortes contraintes (ce qui gêne la liberté d’action) naturelles, physiques ou biologiques. Mais si les hommes subissent les contraintes, ils s’y adaptent aussi et les dépassent parfois.
Quelles sont les contraintes auxquelles les Hommes sont confrontés ? Comment s’y adaptent-ils et les dépassent-ils ?
I – Les espaces à forte contrainte naturelle dans le monde
A. Les déserts chauds et froids
Répondre aux questions 1 à 5 page 217
Corrigé version prof distribué en fin d’heure
1) Le Sahara est situé au nord de l’Afrique. Il s’étend sur la Mauritanie, le Maroc, l’Algérie, le Mali, la Tunisie, le Niger, la Libye, le Tchad, l’Egypte et le Soudan.
2) non, c’est un espace de faible densité.
3) Les habitants manquent d’eau. C’est l’aridité. Ils subissent des contraintes climatiques : fortes chaleurs en été et températures fraîches ou froides en hiver. Le vent est aussi contraignant avec le sable.
4) Au premier plan de cette photographie on peut voir le village de Béni Abbès avec des maisons, au centre se trouve le ksar, ancien village berbère fortifié. Derrière le village, nous pouvons voir une palmeraie. A l’arrière plan, on distingue l’oued (un cours d’eau)
5) En décembre, en plein hier, il fait entre 10 et 15°C et il pleut entre 5 et 10 mm de pluie.
En avril, au printemps, il fait 25 °C et il pleut un peu plus de 5 mm.
En juillet, en plein été, c’est là où il fait le plus chaud, plus de 35°C et quasiment pas de pluie.
Au plus froid de l’année en janvier, il fait un peu plus de 10°C.
Le climat est désertique.
Leçon : Le Sahara est un désert chaud situé au nord du continent africain, il couvre 10 pays et accueille entre 7 et 10 millions d’habitants concentrés dans les villes, le long des routes. La densité de population moyenne y est de moins de 5 habitants au km².
Les principales contraintes sont l’aridité (températures très élevées et précipitations rares) et le vent.
Le Groenland est un désert froid comptant 56 000 habitants pour une densité de population de 0,026 habitants par km².
B – Haute montagne et forêt dense
Corrigé:
Où se trouve le Zanskar ?
Lisez l’introduction page 220
– Indiquez le nom de la montagne dans laquelle se trouve la haute vallée du Zanskar : L’Himalaya..
– A quelle altitude se situe la vallée ? 4000 m d’altitude
Carte page 220
– Dans quel pays se trouve la haute vallée du Zanskar ? En Inde
– La vallée est-elle au nord,au sud, à l’est ou plutôt à l’ouest de ce pays ? Au nord de l’Inde
Carte 2 page 225
– Nommez le continent sur lequel se situe la vallée du Zanskar : en Asie
Quelles sont les contraintes du Zanskar ?
Recopiez la définition de contrainte page 216
Élément qui limite et rend difficile les activités humaines
Décrivez le paysage de Padum (document 1 page 220)
Au premier plan, on peut voir Padum, ville construite au bord d’une rivière la Tsarap. A gauche, au second plan on peut voir des champs d’orge ou de blé. À droit ce sont plutôt des roches et un terrain inoccupé. A l’arrière plan, on peut voir les montagnes.
Relevez au moins trois contraintes (documents 3 et 4 p.221)
Il fait très froid en hiver jusqu’à -25°C ; « Dès que la neige tombe en novembre, la seule piste existante est fermée, ce qui veut dire qu’il n’y a plus aucun produit qui arrive. Les villages vivent en autarcie complète. Les écoles sont fermées du 1er décembre au 1er mars. »
L’Himalaya est un ensemble de chaînes de montagne situé au centre de l’Asie, le Zanskar est quant à lui situé au nord de l’Inde. La densité de population au Zanskar est de 2 habitants au km² pour une population de 15 000 personnes environ. Les principales contraintes sont le froid et le relief montagneux qui isolent une grande partie de l’année, la rareté de la terre cultivable (arable) et des précipitations.
La forêt amazonienne couvre 9 pays du nord de l’Amérique du sud, elle est peuplée d’environ
33 millions d’habitants pour une densité de population de 5 habitants au km². Les habitants sont ceux des grandes villes comme Manaus au Brésil mais aussi des tribus indigènes qui vivent en pleine forêt. La principale contrainte est la densité de la forêt qui est un obstacle à l’agriculture et à l’élevage.
Aridité : sécheresse importante, les précipitations annuelles sont inférieures à 200 mm
II – S’adapter et dépasser les contraintes
=> Vivre et s’adapter aux contraintes dans le Sahara
questions 6 à 9 page 219
6) Ils vivent majoritairement dans les villes et dans le désert il y a des campements nomades.
7) Les ressources naturelles sont le pétrole, le gaz naturel, l’uranium et le fer.
8) Les aménagements pour puiser l’eau se font grâce à l’irrigation pour l’agriculture, les puits de forage pour le pétrole et les routes transsahariennes.
9) L’eau est en pénurie et son utilisation est importante pour l’agriculture et le tourisme.
une oasis : lieu irrigué, habité et cultivé dans le désert
une irrigation : apport d’eau dans un champ
=> Vivre et s’adapter aux contraintes dans la vallée du Zanskar
1) Décris les maisons de la vallée du Zanskar (doc 1 et 3 p. 221)
Les maisons sont petites, en pierre avec beaucoup de neige autour. Ils se chauffent avec un poêle. La paille sur le toit plat des maisons apporte de la chaleur.
2) Quelle activité est surtout pratiquée par les habitants ? ( doc 1 page 220 et 3 page 221)
Ils cultivent l’orge et le blé (pratiquent l’agriculture et l’élevage)
3) Quelle est l’autre activité de certains habitants (doc 2 page 220)
Le tourisme est une autre activité pour les habitants.
A- Aménager l’espace
Pour rompre l’isolement, les États réalisent des aménagements de transport: aéroport, ponts… Dans les îles, des terres-pleins permettent de gagner des espaces sur la mer. Des terrasses sont aménagés sur les pentes des hautes montagnes. Les hommes exploitent de plus en plus les ressources naturelles de ces espaces: dans les déserts chauds on puise du pétrole, dans les forêts on exploite le bois ce qui fragilise la biodiversité.
Un aménagement : action volontaire de mise en valeur d’un espace
Un terre-plein: une étendue de terres gagnée sur la mer.
Une biodiversité: la diversité des organismes vivants, plantes et animaux.
B- Exploiter les atouts
Avec le développement du tourisme les contraintes sont transformées en atouts. Dans les îles, les touristes sont attirés par les plages isolées et la mer. Les paysages grandioses des déserts froids (Groenland, Alaska) et chauds (Sahara) deviennent des destinations touristiques.
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