Chapitre 2 : La « révolution néolithique »
Quel nouveau mode de vie apparaît au néolithique, à la fin de la Préhistoire ?
Le terme de néolithique vient du grec néo = « nouvelle » et lithos = « pierre ». C’est donc la période de la nouvelle pierre, c’est-à-dire de la pierre polie.
C’est pas sorcier, Néolithique un tournant pour l’humanité : de 2,24 à 3,35 présentation frise chronologique du Néolithique
I- Les hommes domestiquent les animaux et cultivent les plantes.
Activité N°1: le Néolithique: où et quand?
Le corrigé:
1- Où et quand sont apparus en premier l’agriculture et l’élevage?
Entre 10 000 et 9000 avant notre ère, au Proche-Orient.
2- Doc 2 p 38 – Quand l’agriculture et l’élevage se sont –ils répandus en Europe ?
En – 5500 .
3- produit agricole : au choix du blé à la banane
produit d’élevage : du bœuf au poulet
4- Relever les changements concernant le mode de vie au niveau de la population ?
Les populations sont devenues sédentaires, elles ne sont plus chasseurs cueilleurs. Elles vivent de l’agriculture et de l’élevage.
5- Sur l’évolution de la population.
La population a augmenté et s’est organisée en village, ville, États.
6- paysages : pratiquement plus de forêts primaires
animaux : ils sont domestiqués, leur taille changent
alimentation des hommes : mangent des céréales ; alimentation plus sucrée et moins solide.
Leçon : L’agriculture est née dans le Croissant fertile vers 10 000 ans avant Jésus Christ et s’étend ensuite à tous les continents.Les hommes deviennent sédentaires et pratiquent la domestication.
Sédentaire : se fixer quelque part pour y vivre durablement
domestication : fait d’apprivoiser un animal ou d’utiliser une plante.
II – Les premiers villages et de nouveaux métiers apparaissent .
Fiche d’activité élève: Jerf el Ahmar village ancien
Le corrigé ci-dessous
1) C’est un village installé sur la rive gauche du fleuve Euphrate, en Syrie.
2) Un bâtiment collectif circulaire enterré, un foyer collectif.
« Les maisons sont construites autour d’un bâtiment collectif complètement enterré( …)il contient des silos où les récoltes sont stockés ».
« C’est aussi un lieu de réunion où ils taillent leurs objets en silex, fabriquent des bijoux et gravent des objets en pierre »
« A l’extérieur, entre les maisons, il y a de grands foyers où la nourriture était sûrement cuite en commun ».
3) « C’est aussi un lieu de réunion où ils taillent leurs objets en silex, fabriquent des bijoux et gravent des objets en pierre »
« A l’extérieur, entre les maisons, il y a de grands foyers où la nourriture était sûrement cuite en commun ».
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Nommer l’outil et le matériel |
A quoi sert-il ? |
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La faucille avec lames de silex |
Couper les céréales- récolter |
| La hache en pierre polie
La hache en pierre polie avec gaine de bois de cerf. |
Défricher
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Meule en pierre |
Moudre le grain
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Vase en argile cuite |
Conserver les céréales ou transporter de l’eau
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Leçon : Les hommes du Néolithique deviennent agriculteurs, éleveurs, ou artisans. Ils fabriquent par exemple de nouveaux outils.
III – De nouvelles coutumes au Néolithique.
Montrer les ossements retrouvés à Varna en Bulgarie puis les mégalithes de Stonehenge.
Certaines tombes montrent qu’ils avaient des croyances religieuses et que la société était inégalitaire (chefs). Il fallait une main d’œuvre nombreuse et bien organisée pour construire les mégalithes.
Mégalithe : du grec méga = « très grande» et lithos= « pierre ». Pierre de très grande dimension.
Conclusion :
On parle de « révolution néolithique » car ce fut un bouleversement total des façons de vivre des humains, qui s’est fait progressivement (à des périodes différentes selon les régions.)
fiche de révision 6e sur les chapitre 1 et 2: Paléolithique et Néolithique
